Par Pascale Gustin

Mercredi 14 juin - Dernière session.

Je parts en avance de chez moi, mon intention étant d'arriver un quart d'heure avant afin de tout préparer. Mais j'arrive tout juste à l'heure. Bon! Pas de panique quand même, pas de stress inutile... Trois participants seulement pour cette dernière session. Je commence par leur demander s'ils ont des questions particulières par rapport à ce que nous avons fait la dernière fois et s'ils ont pu se servir durant la semaine de ce qu'ils ont appris. Je suis un peu déçue quand ils me répondent que non, ils n'ont pas pratiqué. Ah ça c'est bien dommage quand même car c'est comme ça qu'on apprend. J'installe le tableau mais je ne m'en sers pas! Suis-je vraiment à ce que je fais aujourd'hui. Probablement déstabilisée. J'ai l'impression de ne pas donner les bonnes infos, d'être trop confuse, trop exigeante, pas assez concrète peut-être et pourtant, je crois qu'il est important de saisir théoriquement de quoi internet est fait afin de mieux s'en servir et d'y être plus à l'aise. Cela me vient peut-être d'une habitude d'enfant (mauvaise si j'en crois mes parents), celle de démonter mes jouets pour savoir ce qu'il y a dedans. Est-ce qu'on joue mieux comme ça... Ou bien est-ce qu'on joue mieux après??? De la même manière, j'ai commencer l'informatique en démontant mon premier ordinateur. C'était quand même une forme de poésie, c'était du son de la musique...
Mais finalement est-ce important pour tout le monde de savoir comment c'est fait une page Web? Comment ça marche un ordinateur? Et de toutes manières on s'aperçoit vite qu'on arrive jamais au bout... Qu'il y a toujours quelque chose à démonter quelque part et que ça n'en fini jamais. Ca n'est peut-être pas ça qu'on attend de moi.
Alors, je commence la dernière session avec tous ces doutes, trop tard, trop "juste à l'heure".
Dernière session que j'avais conçu comme un approfondissement et une révision générale mais je décide finalement d'aller à l'essentiel : la pratique... Alors pratiquons. Envoyons-nous des courriers les uns les autres. Révisons les bases de ce que nous avons fait les fois précédentes. Je voudrais également leur montrer ce qu'est le 'tchat' mais JAVA RUNTIME ENVIRONMENT n'est pas installé sur les postes alors ça tombe à l'eau. J'aurai du mieux préparer la session et en parler à l'équipe d'encadrement. Erreur de ma part. Mais j'apprends. Je sais que je ne referai pas les mêmes erreurs la prochaine fois...

L'informatique, internet et tout ce qui s'approche de ces domaines me passionne tellement que je voudrais pouvoir transmettre cette soif d'apprendre et de comprendre mais il me semble que je n'y parviens pas, que je reste à l'extérieur de quelque chose et je ne sais pas de quoi. J'ai toujours cette envie de ne pas laisser la machine me dominer, d'être toujours plus apte à ne pas me laisser faire par elle. J'aimerai bien pouvoir faire passer ça...

par Louïsa Baralonga

Et de deux !

Deuxième groupe du centre Espace Ardennes accueillit cette semaine.
Deux groupes qui participent à l’activité Langage et Socialisation.
Eh ! Un total de 21 personnes quand même.

Mardi et Jeudi de 10h à 11h.
C’est parti, pour la découverte et l’usage de l’ordinateur en langue française.
Mais ils se débrouillent très très bien.
Ces projets sont à l’initiative des bénévoles qui encadrent les séances de langage et socialisation.

Une double compétence pour ces apprenants. Apprentissage du français et utilisation de l’informatique.

Internet et le traitement de texte, voire pour certains le tableur, n’auront plus, ou presque, de secret pour eux.

Cette semaine, ils ont découvert Espace 19 Multimédia, le maniement de la souris et les éléments de l’ordinateur.

La semaine prochaine, ils saisiront et mettront en page une lettre.

Je suis très contente que ces projets voient le jour. Merci à toute l’équipe d’Espace Ardennes.

A très vite !