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30 mai 2012 3 30 /05 /mai /2012 13:24

par Aziza Deghay

 

Le mauvais plan : faire une sortie avec un groupe d’apprenants ASL le dernier jeudi avant les
vacances d’avril. Pourquoi? Des scolaires partout, dans les rames de métros, sur les quais,
dans la rue… et surtout qui font la queue avant nous à l’entrée de l’exposition « Doisneau,
Paris les Halles ». Arrivés 20mn avant l’ouverture, pour pouvoir accéder à l’exposition sans
faire la queue, nous avons trouvé une file infinie d’enfants rangés par deux autour de l’hôtel
de ville…

Aller à cette exposition était une idée des apprenants : quand Janine (bénévole ASL) leur avait
montré des photos de cette expo dans le cadre d’un atelier, et leur avait dit que l’entrée était
gratuite, ils s’étaient dit que ce serait bien d’y aller tous ensemble… Bref, on y est allé tous
ensemble ; mais la file d’attente était trop longue et notre temps trop court. Il fallait donc
trouver un autre « plan », gratuit et pas loin…
Heureusement, tout près de l’Hôtel de ville, il y a Notre Dame… Et cette fois-ci, nous
sommes arrivés avant les scolaires!

Aucun des apprenants n’avait déjà visité la Cathédrale, et ils ont partagé un bon moment
ensemble, dans un lieu qu’ils ont tous trouvé « très magnifique ».
Mais si la beauté du lieu ne pouvait que faire de cette sortie un beau moment, l’ « avant », le
« pendant » et l’« après » de cette sortie a surtout été l’occasion de travailler - avec plaisir -
des objectifs sociolinguistiques du référentiel ASL d’Espace 19.

La préparation de la sortie qui visait initialement l’exposition Doisneau, avait permis de parler
des commerces et de travailler sur différents plans (métro, plan de Paris, plan de quartier…).
Pendant la sortie, avec différents plans, les apprenants nous ont guidés dans le métro et pour
aller à l’entrée de l’exposition (un sous groupe a même fait le voyage en métro en autonomie,
et nous a retrouvés à un point d’arrivée… évaluation réussie !). Entre l’Hôtel de Ville et Notre
Dame, il fallait également indiquer (ou suivre) le chemin sur un plan.

Cette visite a aussi été une bonne mise en situation pour préparer à l’une des épreuves écrites
des diplômes DELF A1 et A2, « écrire un message de carte postale ». Sachant que les
apprenants du groupe concerné s’étaient déjà entrainés à écrire des cartes postales en classe
« pour de faux », cette fois-ci, ils « faisaient » les touristes « en vrai » et, après la sortie, ils
devaient écrire un message sur une carte postale de Notre Dame…
Et avec les informations historiques données par Janine qui, tout au long de notre ballade,
s’est improvisée en guide touristique de génie, les apprenants ont appris plein de choses sur
Paris et Notre Dame…

Bilan : même si la sortie ne s’est pas passée comme prévue, le beau temps, les arbres en fleurs
du jardin de notre dame, et la bonne ambiance du groupe ont fait de cette matinée une belle
aventure, un peu speed, mais riche en images…

 

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Published by Judicaël Denecé - dans Riquet
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