Multimédia

Mardi 21 mars 2006
par Marny Lokossou

Le plus sage des deux

Un être suprême voulant enseigner la sagesse à ses deux fils, les fit venir :

Il demanda au plus âgé des deux, que vois-tu quand tu regardes la terre, celui-ci répondit :
« Je vois des gens qui vivent dans des immenses demeures, d’autres dans des petites, d’autres qui travaillent pour survivre, d’autres qui gagnent de l’argent , je vois un haut , un bas, pas de juste milieu, des distinctions, et  des différences »
Son père dit :
- Ce n’est pas faux.
Il se retourna, vers son second fils et lui posa la même question, celui-ci répondit :
- Que veux-tu donc que je voie père, moi je ne vois que des Hommes !

Morale : on est des Hommes, avant d’être des femmes et/ou des hommes de couleurs.

Déduction Logique : Pour moi les blancs sont des noirs albinos, et les noirs des blancs un peu trop bronzés.
Par conséquent ils sont tous de couleur intermédiaire, GRISE !!!
Par Judicaël Denecé
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Lundi 15 mai 2006
Par Pascale Gustin

Mon objectif pour cet atelier, est donc de permettre aux participants de réaliser un blog personnel, avec des outils gratuits dans un premier temps. De leur donner assez d'informations afin qu'ils puissent, s'ils le souhaitent poursuivre par eux-même la mise en ligne de textes et d'images. Je cherche également à leur donner les moyens d'accéder rapidement aux informations nécessaires pour qu'ils soient en mesure par la suite d'investir de manière plus approfondie ce type d'activité. J'essaie de leur donner des pistes pour qu'ils aient la possibilité éventuellement de passer de la simple attitude de curiosité à un réel projet personnel ou professionnel.

Généralement, les personnes qui s'inscrivent à cet atelier sont simplement curieux de savoir de quoi il s'agit. Du fait de l'extrême simplicité de la mise en oeuvre d'un blog, cela ne nécessite pas de connaissances particulières et donc n'importe quel utilisateur familier du Web peut en quelques minutes à peine mettre en place un blog. Il me faut donc être attentive au fait que parfois, les participants ne sont pas familiers de l'ordinateur (ils n'en ont pas chez eux) ou du Web (ils ont un ordinateur mais n'ont pas de connexion).
Les participants à l'atelier viennent avec leurs propres idées sur ce qu'ils souhaitent obtenir en créant un blog, leurs propres préoccupations, parfois : se faire connaître, faire que leur site Web accède à plus de visibilité ou trouver un emploi sans véritablement se rendre compte de ce que cela implique (investissement personnel à la mesure de l'enjeu). Étant donné qu'il existe à l'heure actuelle plusieurs millions de blogs (sans doute plus), ils semblent souvent, dans ce cas déçus et plus généralement déçus par les technologies.
L'attende est souvent trop grande de ce point de vue (de la même manière que les sites Web ont pu en leur temps en décevoir certains!). Mon rôle est alors, de les amener à comprendre de quelles manières ils peuvent atteindre leurs objectifs, que le blog n'est qu'un outil d'expression parmi d'autres et qu'il se suffit rarement à lui seul. C'est un outil très souple, d'une grande facilité d'utilisation et plein de potentialités qu'il faut savoir exploiter. D'autres participants ont des objectifs plus réalistes, plus concrets et semblent plus réceptifs et  enthousiastes. La relation est dans ce cas plus facile à établir.

Les questions les plus souvent posées sont d'une part, des questions d'ordre générales comme par exemple : "Quelle est la différence entre un site Web et un blog?", ou "A quoi ça sert de faire un blog?", "Comment ça marche?". D'autre part, des questions plus techniques sont également posées : "Quelle est la signification de RSS, Atom?", "Qu'est-ce qu'un trackback?" et "Comment ça marche un flux RSS, techniquement parlant?", "Comment mettre des images sur mon blog ou des animations?".
Par Judicaël Denecé
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Jeudi 1 juin 2006
Par Marny Lokossou

Chers espaciens et espaciennes !!!

Aujourd'hui la stagiaire que je suis part mais une espacienne naît ^_^.
Que dire de plus après une phrase si poétique, j'ai passé de supers bons moments ici et je vous en remercie (pour les abdos que me suis faite à force de rigoler et pour les cadeaux aussi) .
J'aurais jamais cru que ça aurait été aussi grisant de partir, je me suis fais des potes et potesses et j'ai mes habitudes, quoi.
De toute façon ce départ est officiel, officieusement suis pas prête de partir ^_^ donc pas d'adieux que des aurevoirs .
Comme dit Noah je vous souhaite au quotidien "une pluie de soleil et le coeur en été " quelque  soit le temps extérieur.

Gros bisous à tous, @ plus
Par Judicaël Denecé
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Lundi 12 juin 2006
Par Judicaël Denecé

Il est presque 19h quand j'arrive à Espace Ardennes.
Ca va être dur pour moi. J'aperçois déjà les appétissants plats de pâtes alors que je me suis promis de ne rien manger. Un barbecue m'attend plus tard, et j'aime bien arriver le ventre vide à ces orgies carnivores.
Heureusement, il y a du vin et du cidre pour tenir.

Vers 19h15, nous sommes à peu près au complet : Olivier, sa compagne, Jean, sa compagne aussi, Elisabeth, Pascal, Isabelle, Johanne, Jean "mister Playboy", Thierry, Jonathan, Valérie, Philippe, Xavier et Louïsa sont déjà autour de la table.

Bon, il y a quelques absents, il paraît qu'ils ont toujours tort. On va commencer sans eux.
Louïsa présente le bilan de l'année. Dans l'ensemble assez satisfaisant. Le point noir serait peut être la baisse de fréquentation de l'EPN par les autres centres. Le taux de présence, de 70%, n'est pas mauvais, mais évidemment, on aimerait plus...
Ensuite c'est mon tour de faire mon speech. J'annonce les grands axes de l'année prochaine : Avant tout, présenter le monde de l'informatique comme quelque chose de plus ludique, utile, et non plus seulement professionnel (Xavier me souffle "technique").
J'ai l'impression que cette approche plaît à l'assemblée, ça me rassure parce que, mine de rien, ça va être le premier gros changement depuis mon arrivée.

Après les discours, je présente le "J'aime/j'aimepas de l'EPN", un cahier pour que les bénévoles se "lachent" et disent ce qu'ils ont pensé de l'année à Espace Multimédia.

Puis à l'attaque : on mange (enfin pas moi), on boit (là, oui, moi), on rit, on disserte, on fume des cigarillos (enfin pas tous), on est d'accord, on est pas d'accord, et bien plus encore.

22h15, je cours, très en retard à mon barbecue, laissant, à regrets, "mes" bénévoles, mes amis.
Il faisait bon, on était bien, la nuit était à nous.

Par Judicaël Denecé
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Mardi 27 juin 2006
Par Pascale Gustin

Jeudi 1 juin - Première session "Initiation Internet".

Je suis en avance. je me suis trompée d'heure, j'arrive à 14h00 au lieu de 14h30. Ca me permet de revoir un peu mes notes, de me mettre dans l'ambiance, je prépare également le tableau blanc effeçable, les marqueurs, le tampon.

14h30 - Les participants arrivent les uns après les autres. Je les accueille sans me présenter vraiment, mauvaise habitude de ma part... Je ne sais pas trop faire cela. Un peu tendue, un peu timide. L'ambiance est rapidement sympatique et je suis plus à mon aise. Je discute longuement avec une femme qui arrive un peu en avance et me demande quel est le meilleur moyen pour se connecter à internet. Je tente de mon mieux de lui expliquer les différentes possibilités en essayant de lui présenter les avantages et les inconvénients de chacune d'elle. C'est un domaine extrêmement complexe et ne peu lui donner de réponses aussi précises qu'elle le souhaite.
Je demande ensuite à chacun ce qui les a motivé à suivre cette formation afin de pouvoir réorienter, si le besoin s'en fait sentir, mes propres explications. Dans les grandes lignes, les réponses tournent souvent autour d'une seule préoccupation essentielle "pouvoir se servir rapidement et facilement d'Internet".
Je leur explique d'abord que c'est par la pratique assidue qu'ils parviendront à atteindre leurs objectifs. Cela fait tiquer l'un des participants. Un homme un peu âgé me précise qu'il suit en paralèlle une formation d'initiation de base à l'informatique et qu'il n'est pas encore très à l'aise avec un ordinateur. Une femme souhaite pouvoir prendre des contacts professionnels dans une région où elle projette de s'installer. Elle compare judicieusement Internet à un cerveau (un réseau de neurone).
Puis je poursuis en leur demandant ce qu'ils savent d'Internet : c'est une base d'informations gigantesque, ce sont des ordinateurs connectés entre eux, c'est une toile d'araignée, un filet. Nous commençons ensuite le cours à proprement parler. Je leur explique dans les grandes lignes ce que nous allons voir durant ces trois sessions d'initiation et leur présente les objectifs de cette première partie.
Par Judicaël Denecé
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